LOOMINGULISED TEOSED

7. klass

2012-01-20T20:17:00.009+02:00

"Liblikad"
Rastertehnikas, viltpliiatsiga täpitades.

"Jõulupudel"
Klaasist pudeli katmine valge värviga ja kaunistamine erinevate materjalidega.

"Figuraalne kompositsioon"
Makulatuurist välja lõigatud tegevuses figuurid ja tausta joonistamine värviliste pliiatsitega.

"Hoone"
Perspektiiv. Perspektiivi reeglite meenutamine. Värvimine värviliste pliiatsitega

6. klass

2012-01-20T19:36:00.007+02:00

"Metsloomad"
Mustale paberile valge pliiatsiga joonistamine. Negatiiv. Proportsioonid.

"Jalgpall"
Figuraalne pilt. Taust värviliste pliiatsitega, figuurida guaššvärvidega. Erinevate materjalide sidumine.
õ

"Köögivilja gomeetria"
Erinevate köögiviljade kujutamine geomeetrilisi kujundeid eeskujuks võttes. Materjaliks värvilised pliiatsid.

5. klass

2012-01-08T21:47:00.011+02:00

"Kandilised elukad"
Geomeetrilistest kujunditest moodustatud kandilised elukad, mehikesed, joonistus

"Hobid"
Joonistus

"Nõiad lendavad"
Guaššvärviga ühe värvitooni helestamine-tumestamine. Mustast värvilisest paberit siluettide väljalõikamine.

"Jõululatern"
Klaaspurgi katmine siidpaberiga ja kaunistamine.

4. klass

2012-01-08T21:24:00.005+02:00

"112" konkurssi joonistused värviliste pliiatsiga

"Kandiliste maailm"
Kasutada tuli geomeetrilisi kujundeid. Värvideks guaššvärvid 2 värvipaariga. Värviringis vastamisi olevad värvid.
Roheline- punane
Lilla- kollane
Oranž- sinine

I poolaasta tööd 2011-2012 õ.a.

2012-01-08T21:23:00.003+02:00

Lisan jälle eelmisel poolaastal kunstiõpetuse tunnis tehtud tööd klassiti. Mõnele tööle lisan ka töökäigu.

BAROKK- kodune töö

2011-11-14T00:12:00.001+02:00

NIMI:...............................................

KLASS:....................

BAROKK

Vasta küsimustele. Vastused leiad internetist kui kasutad otsingut. HINDELINE!

1. Milles avaldub barokk- kunsti kirevus?Seleta oma sõnadega

2. Millest võrsus barokk ja millal?

3. Milline oli barokk Itaalias, Hollandis, Inglismaal ja Prantsusmaal?

4. Mille vahel kaotas barokk piirid?

5. Nimeta iga teema kohta 3 olulisemat fakti (soovitavalt koos aastaarvuga):

· TEADUS-

· AJALUGU-

· KULTUUR-

6. Millega on baroki võrreldud?

7. Barocco tähendus?

8. Milline oli barokk muusika?

9. Nimeta kuulsamad heliloojad?

10. Barokk maali tunnused? (12)

11. Millised olid meelisteemad? (6)

12. Millistes barokk teostes kasutatakse diagonaalset kompositsiooni? (2)

13. Kes olid skulptori Lorenzo Bernini eeskujudeks?

14. Nimeta Bernini teoseid ja kirjelda oma sõnadega ühte enda lemmikut, miks?

15. Miks peaks kunstihuviline väärtustama kohtumist M. M. Da Caravaggioga?

16. Nimeta Caravaggio kuulsamaid teoseid ja kirjelda oma sõnadega ühte enda lemmikut, miks?

17. Kes on tegelased Vermeer van Delfi loomingus?

18. Nimeta Vermeeri kuulsaimaid teoseid ja kirjelda oma sõnadega ühte enda lemmikut, miks?

19. Miks nimetatakse Rembrandti teoseid hingelisteks teosteks?

20. Miks olid Rembrandti teosed nagu kahekõne iseendaga?

21. Nimeta Rembrandti teoseid ja kirjelda oma sõnadega ühte enda lemmikut, miks?

22. Kuidas suhtusid kunstikriitikud Peter Paul Rubensid töödesse?

23. Nimetada Rubensi kuulsaimaid teoseid ja kirjelda oma sõnadega ühte enda lemmikut, miks?

24. Millised olid El Greco maalid, kuidas olid inimesed kujutatud?

25. Barokk arhitektuuri iseloomustab? (5)

26. Milline hoone oli barokk arhitektuuris eeskujuks?

27. Millal levis Eestis barokk?

28. Mis oli Eesti baroki eeskuju?

29. Nimeta Eesti baroki hooneid (3) ja kus need asuvad?

30. Nimeta 5 olulisemat fakti Kadrioru lossi kohta

11. klassi praktilise töö ülesanded

2011-10-02T20:10:00.001+03:00

1. ARGO- Raffaeli „Ateena kool“. Paljundatud materjalist lõikate välja figuurid ja kleebite puhtale tööle. Juurde joonistate tausta. Kasutate selleks algul hariliku pliiatsit ja hiljem musta pastakaga annate varjud, mustrid edasi. Materjalid: värvilised pliiatsid, liim, käärid, must pastakas, harilik pliiats.

2. IREEN- Raffaeli „Inglid“ Ruumilised inglid värvideks kontrastvärvid. Kõigepealt lõikate välja paljundatud lehe pealt ingli kujutised. Kasutate neid sabloonina värvilist paberit kasutades. Et oleks ruumiline effekt siis kleebite üksteise peale kolme ingli kujutist.Vahele panete kahepoolse teibi.Alus paberile kleebite värvilisest paberist erinevaid kujundeid. Värvid valite ise. Kuna tegemist on kontrastvärvidega, siis need on värvid, mis asuvad värviringist üksteise vastas (lilla- kollane, punane- roheline). Seega inglid teete kontrastvärvi paaridega. Vaata näidet. Materjalid: erinevad värvilised paberid, liim, käärid.

3. TEELE- „Lamav Veenus“ 2 erinevat maali- Tizian ja Giorgione Veenused. Kasutate paljundatud pilte. Pildid jagate osadeks. Uue töö, kus kasutate neid samu pilte peate kujutama sama. Seega nt. kangas võiks olla kleebitud. Mustritega pinnad musta tintelpeniga.Võite kasutada ka lainelist papi, paberit. Näide klassis! Selle töö puhul soovin, et kasutaksite enda fantaasiat, et pilt väga palju ei muutuks, et oleks ikka äratuntav kahe Veenusega maalid. Materjalid: erinevad pabermaterjalid, must tintelpen, liim, käärid.

4. KRISTJAN- Verrochio „Taavet 3D“. Lõikate välja paljundatud paberist Taaveti kolm vaadet. Kasutate neid sabloonidena värvilist paberit kasutades. Iga poos on 1 kindel värvitoon. Need valite ise. Nt, Taaveti otsevaatest on tehtud sul 3 värvilist figuuri. Need kleebite üksteise peale, kasutades selleks kahepoolset teipi, liikumiseffekt.Et töö oleks huvitav tuleb Teil mõelda tausta peale, kus need kujud võiks olla ja kuidas paigutatud. Materjal: värviline paber, harilik pliiats, liim.

5. EGLE- „Raffaeli kolm neitsit meeleheitel koduperenaiste ainetel“ Toonid pliiatsitega Raffaeli originaali neitsidega. Lõikate välja „Meeleheitel koduperenaiste“ tegelased, paigutate need originaalile, nii et need ei varjaks tõelisi neitseid. Kuna õun on neitsilikkuse sümbol siis peaks see ka pildil kõige rohkem esile olema toodud. Seega joonistate valgele paberile neli pildil oleva suurusega õuna, ning kleebite need lisaks juurde. Töökäigus on näha, kas perenaisi peaks ka toonima. Materjalid: värvilised pliiatsid, liim, käärid.

6. KRISTO-da Vinci „Vitriuse mees“ Joonistad identse pildi paljundatud paberilt. Kui Mees on joonistatud valmis, siis moodustad sinna peale punase risti. Selleks teed paberile teatud aja tagant augud ja põimid läbi aukude punase paela. Näide olemas! Materjalid: harilik pliiats, kustukumm, naaskel, punane pael.

7. KADRI-da Vinci „Mona Lisa“ Teie tööl on pool Mona Lisa nägu ja pool sellest tuleb lisaks juurde joonistada, kuid mitte naise nägu vaid da Vincit ennast. Tunnis saate paljundatud materjalid. Kuna mehe nägu tuleb joonistada, siis selleks läheb vaja hariliku pliiatsit.

8. JANRE- da Vinci nägu. Joonistate paljundatud paberist sarnase da Vinci näo. Selleks jagate nii puhta paberi kuueks kui ka paljundatud paberi. Ja samas ruudu, kus on nina, joonistate ka puhtale paberile. Kui nägu on ette ära joonistatud siis torkate auke. Kus on vari seal tihedamad. Augud ei tohi väga lähestiku olla, võite lõhkuda oma töö. Kui augud tehtud, kleebite töö alla värvilise paberi. Sellega tuleb näo kujutis välja. Materjalid: harilik pliiats, kustukumm, naaskel, värviline kartong, liim.

9. INDREK- Boticelli „Veenuse sünd“, Viguuride asemele joonistate teistsugused mehelikud figuurid. Värviliste pliiatsitega joonistus.Näide! Materjalid: värvilised pliiatsid.

10. MERLIN- „da Vinci joonistatud madonna koos kahe käega“. Joonistate paljundatud pildilt värvilisele kartongile pruuni pliiatsiga madonna ja sinna juurde kaks kätte. Annan pastell pliiatsi millega on hea sellist tööd teha ja lisaks on töö siis nagu vanaaegne.Materjalid: harilik pliiats, beež kartong, pruun pastellpliiats.

11. TRIIN- „da Vinci koletis“. Kuna ma mingit kavandit juba nägin siis arenes sellest ideest nüüd edasi. Kõigepealt joonistage samasugune koletis ja sellele taha vari. Seega peaksite algul joonistama koletise veidi paberi ette ja varju taha. Aga, et see vari silma paistaks siis koletise tehke rohelise pliiatsiga ja varju punasega. Neid kahte värvi pliiatsit saate kasutada erinevalt, kas veidi tugevamalt või heleduse saamiseks õrnemalt värvides. Matrejalid: kartong, punane ja roheline pliiats.

12. KRISTJAN- Michelangeli „Aadama loomine“. Kolmest pildist kokku üks kompositsiooniline pilt. Suure pildi toonite värvilisiste pliiatsitega. Käepuudutuse ühte nurka ja jumala näo teise kasti nt. Kokku peab moodustuma üks ühtne tervik pilt.materjalid: liim, värvilised pliiatsid, harilik pliiats.

13. LAURI- „Mona Lisa“ jagadte originaali 10ks ribaks. Üle ühe riba jättate ära ja ära jäetud riba joonistate värviliste pliiatsitega. Kuna ribade vahed on väiksed siis saate joonistamisega väga hästi hakkama. Materjalid: liim, käärid, värvilised pliiatsid.

14. ANNE- „Püha Anna lambaga“ rebite ribadeks ja siis osa kohti, tükke jättate välja ning joonistate sinna asemele selle sama tükki. Materjalid: liim, värvilised pliiatsid

15. GERDA-„da Vinci kolp“ joonistate 2 erinevas poosis pealuud, näide olemas. Selleks kasutate musta värvipliiatsit, millega annate varju edasi. Materjalid: kartong, must värviline pliiats.

16. KAISA-„Mona Lisa da Vinci näoga“ Õlipastellidega jätkate Mona Lisa nägu ja tausta. Tööle aga kleebite da Vincist ühe lõigu näost.Materjalid: õlipastell, harilik pliiats, kustukumm, liim.

17. MEELIKA- „Ristija Johannes“, figuuri lõikate välja ja joonistate taustaks tänapäeva ruumilise linna pilvelõhkujatega, Effeli torni , Pisa torniga jne. Materjal: värvilised pliiatsid, käärid, liim.

18. MELISSA- „da Vinci portree“, joonistate värvilisele kartongile, joontega. Kahe vastandvärviga- oranz ja sinine. Materjaliks: värviline kartong, sinine ja oranz pliiats, harilik pliiats, kustukumm.

19. HANS- „ da Vinci pealuu“ Joonistate kahe poolega pealuu. Kahe pealuu vahele jätta 1 cm vahet. Umbes peegelpildis. Näide olemas! Materjal: harilik pliiats, kustukumm

20. GRETE-„ Madonna hermeliniga“ pildi toonimine õlipastelliga. Kuna hermeliin on selline pehme loom, siis selle võiks karvase asjaga üle katta, liimida. Taust võiks olla teist värvi. See on Teie valik. Materjalid: liim, käärid, õlipastellid, vill, guaššvärvid.

21. MARI- LIIS- „Madonna“- joonistate beezile paberile värvilise pastell pliiatsiga. Hiljem kui töö valmis siis kortsutate, et oleks antiikne effekt. Materjalid: kartong, värviline pastellpliiats, harilik pliiats, kustukumm

22. STEN- „Kaasaegne Taavet“, kahte Taaveti kuju kujutate kaasaegses riietuses. Võite kleepida, võite värvida.Nii, et siis Taavetid oleksid riides.Lisaks kujutate ka tausta, catwalk nt. Tööl peate kasutama kahte Taaveti skulptuuri. Materjal: liim, värvilised paberid ja pliiatsid.

23. GERRIT- „da Vinci poolik nägu“, näide, õlipastellidega teise poole näost jätkamine.Materjalid: õlipastellid, harlik pliiats, kustukumm.

24. SANDRA-„Pimavera“ „Kevad“. Jagate nagu pussle, erinevate kujunditega, vahele jättate väiksed vahed. Äärtesse kleebite kaselehti, mis olete eelnevalt ise korjanud ja kuivatanud. Materjal: liim, käärid, kaselehed

25. JAANUS- „Mona Lisa vs. Da Vinci“. Mõlemad näod jagate kaheks. Ühele poole kleebite da Vinci pool nägu ribadena koos Mona Lisa näoga ülevalt alla ja teisele poole risti sama kuid peegelpildis. Materjalid: liim, käärid

26. SIIM-Raffaeli „Sixtuse madonna“ komposistiooniline muutmine värvidega.Kasutada võite kolme enda poolt valitud värve. Töös leiate siluetid ja kattate värvidega. Materjal: guašš, harilik pliiats, kustukumm.

27. MERILIYN- „Veenuse sünd“ kahe pildi põmimistehnikas. Ühe pildi lõikad 1cm ribadeks ühte pidi ja teise pildi teistpidi. Ja siis hakkad ribasid omavahel põimima. Pild mingil määral liigub küll paigast ja loob liikumise effekti. Materjalid: liim ,käärid, joonlaud.

28. LAURA- „Madonna“ Joonistate hariliku pliiatsiga. Näide olemas. Materjalid: värviline kartong, harilik pliiats, kustukumm

29. JAN-Michelangelo „Taavet“, kaks erinevat nägu jagate osadeks, kleebite aluspaberile. Keskele joonistate Taaveti silma, hariliku pliiatsiga. Materjalid: harilik pliiats, käärid, liim.

30. MAARJA-„Madonna“ Joonistatud Madonna pildi iga tükk on erinevat tooni segatud. Kasutada ainult kahte tooni, mida saab segada valge, musta või omavahel.Materjalid: harilik pliiats, kustukumm, guašš

31. MAIGO- „Mona Lisa“ Jagate terve pildi 2cm ruutudeks ja üle ühe,nagu maleruudustik ei kleebi. Sinna asemele joonistate puuduva ruudu, must- valges hariliku pliiatsiga. Materjalid: hariik pliiats, kustukumm, liim, käärid.

2011/2012. õ.a. vajalikud kunstiõpetuse materjalid

2011-07-18T09:41:00.001+03:00

1. A3 paber, plokk, soovitav paks
2. 6-12 värvi guašš, kus on olemas kindlasti valge, koos mõningate pintslitega. Kooli omad on suht kulunud
3. liim (pva ja pulgaliim)
4. värvilised pliiatsid
5. harilik pliiats ja kustukumm, joonlaud
6. must tintelpen soovitatavalt
7. rasvakriidid või õlipastellid
8. meisterdamiseks erinevaid kinkepabereid, paelu, pitsi, nööpe jne (vaata kodus emal kindlasti on jääke mingist ajast)
Värvilist paberit pole vaja, olen seda aastatega kogunud.

Sai vist kõik. Eks jooksvalt ikka lisandub kooliaasta jooksul midagi juurde.

Ilusat suve!

NÄITUS

2011-07-13T00:57:00.004+03:00

Õpetaja näidised

2011-07-13T00:29:00.008+03:00

Paljud on küsinud, kas ma ka ise teen need tööd läbi mida õpilased teevad.Minu tööd ongi tavaliselt näidiseks, kuigi soovin et nad oleksid rohkem ise loovamad. Aga siin siis ka minu enda tehtud kunstiõpetuse tööd.

Pop- kunst "U-2 laulja" põhivärvidega

"Matisse´tants" värviline pliiats

" Jüri Arrak kunstis" akvarell

"Vana- Kreeka vaas" mustafiguuriline

"Mosaiik"

"Kompositsioon kätega" kasutatud vastandvärve, viltpliiatsitega

"Pinnalaotusega op- kunsti muster"

"Isa" paberist volditud pluus ja isa joonistatud värviliste pliiatsitega

"Seenemajad" akvarell ja putukad kleebitud, välja lõigatud makulatuurist

Kompositsioon erinevatest figuuridest, tükideks jaotamine ja tausta katmine mustriga. Kinnitamaks inimese kujutamise põhitõdesid.

"Vihmase ilma pilt" akvarell vastandvärvidega

"Tähtkuju" värviline pliiats

"Lilltikandiga t- särk" värviline pliiats

"Kompositsioon esinimega", värviline paber, kleepetöö

"Loodus" õlipastell

" Loomad" must-valge õlipastelli joonistus

"Rahvuslik muster esemel" värviline pliiats ja must viltpliiats

"Nimekarusell" viltpliiatsiga erinevate kirjastiilide kujundamine

"Lilled" Stiliseerimine

"Värvipuu" erinevat värvi pabertükidest makulatuurist kleepetöö, taustal musta pastaka muster

"Rahvusliku mustriga papptaldrik"

"Kiri muinasjutu tegelastes", musta pastakaga kiri ja taust värviliste pliiatsitega
"Lotte ja Bruno"

"Nimi", joonistus, kus iga tähele vastab joonistus millega see sõna alagab: A- auto jne.

Värvusõpetus, näited

Tükijuku, inimese kehaproportsioonide näitamiseks

Kompositsiooniline töö, kus on värvusõpetuse ülesanne, perspektiiv ja inimene. Kinnitamaks teadmisi tasemetööks.

Emadepäeva näitus Vändra kultuurimajas

2011-07-13T00:06:00.003+03:00

12. klassi kunstiajaloo praktilised tööd

2011-07-12T23:37:00.006+03:00

"Unenägu " sürrealism, guašš

Abstraktsionism

11. klassi kunstiajaloo praktilised tööd

2011-07-12T23:16:00.005+03:00

Romantism, guašš

10. klasside kunstiajaloo praktilised tööd

2011-07-12T22:57:00.005+03:00

1. " Vana- Kreeka vaas", punasefiguuriline tehtud vahakriipe tehnikas ja mustafiguuriline värviliste pliiatsitega. Tööd raamib mustriga raam

2. " Vara- kristlik sümboolika", mosaiiktehnikas

9. klasside II poolaasta tööd

2011-07-12T21:43:00.009+03:00

1. "Van Goghi stiilis pilt", õlipastellidega

2. "Taaskasutus" meisterdamine, idee ja kavand

3. " Suurendus pildi järgi" värviline pliiats

5. "Rahvuslik muster esemel" harilik pliiatsi joonistus

8. klasside II poolaasta tööd

2011-07-12T21:30:00.006+03:00

1. "Võrtsjärv" võistlustööd värviliste pliiatsitega ja punutud

2. " Unenägu" guaššvärvid

4. "Op- kunst" op- kunsti kompositsioon ruumilisel kujundil, must tintelpen

5. "Mina ja maailm", vesivärvidega taust, maakera sees õpilase portree värviliste pliiatsitega

7. klasside II poolaasta tööd

2011-07-12T20:43:00.006+03:00

1. "Minu Eesti", guaššvärvid

2. "Komp. käega", viltpliiatsid, vastanvärvide kasutamine

3. "Luuletus", illustratsioon loosi teel saadud luuletusele.

4. "Lill" stiliseerimine, värviline pliiats ja must viltpliiats.

5. "Võrtsjärv" võistlustööd, joonistused

6. klassi II poolaasta tööd

2011-07-12T19:19:00.003+03:00

1. "Tiiger palmisaarel". Joonistatud tiigri peale kleebitud salvrätikust tupsud ja taust värvitud akvarelliga.

2. "Rahvusliku seeliku mustriga taldrik" Papptaldrikule punutud lõngaga erinevat värvi mutritriipe.

3. "Tähtkuju" A3 joonistus enda tahtkujust.

5. klassi II poolaasta tööd

2011-07-12T18:59:00.003+03:00

1. "Lillitikandiga pluus", pliiatsijoonistus. Rahvusliku lilltikandi uurimine ja joonistamine.

2. "Raamat" raamatu meisterdamine, illustratsioon.

3. "Vana- Kreeka vaas", joonistus A3, Vana- Kreeka kultuuri uurimine ja vaaside vaatlemine.

Õpilaste tööd

2011-06-10T11:54:00.010+03:00

Kooliaasta on läbi.
Et aasta ilusti ära lõpetada näitan Teile ka, mida teisel poolaastal tegime. Kõige pealt siis 4.klassi õpilaste tööd.
1. "Geomeetrilised lumememmed"Joonlaua ja sirkli kasutamine.

2. Muinasjutu tegelane "Pätu"
Illustratsioon guaššidega

2. "Värvipuu"
Värviringi tundma õppimine, sobivate toonide ajakirjast otsimine.

4. "Eesti vöökiri"
Pintseltrükk guašsidega

5. Vaas emale"
Pabermassiga ülekaetud klaaspudel, värvitud ja kaunistatud. Kingitused emale.

6."Lilled emale"
Õlipastellidega vaikeelu.

Tasemetööks kordamine

2011-05-11T14:04:00.003+03:00

Kordav ülesanne:
1. Paber jagatud üheks suuremaks ristkülikuks, kaheks ribaks, neljaks ruuduks.
2. Ristküliku sisse tehakse perspektiiv majadega. Majad värvida, nii et varjus olevad majade seinad on tumedamad.
3. Nelja ruutu teha värvidega kompositsioon kasutades
1) kromaatlisi värve
2) akromaatilisi värve
3) sooje- külme toone
4) monokroomseid värve
3. Ribade peale piiratud ja piiramata pind
Kasutada võib eelnevatel tundidel tehtud näiteülesandeid.
4. Peale kleepida üks joonistatud figuur.

Emadepäeva näitus kultuurimajas

2011-05-11T10:46:00.005+03:00

Ilus kevad ka kohale jõudnud ja külma talve minema ajanud. Emadepäeva puhul avasin näituse Vändra Kultuurimajas.
Siin siis mõningad pildid näitusest. Lisaks sai avatud ka fotoringi näitus " Pildid meie seest", autoriteks Andri Küüts ja Kelli Jaakson.

11. klassi ühistöö "Käed"

Perspektiiv 2

2011-04-28T11:50:00.004+03:00

Silmapiir. Kuidas näed sina? Proovi järgi?

Maastikuperspektiiv:

Linnuperspektiiv, koondpunkt kõrgel. Värvilised jooned on abijooned.

Konnaperspektiiv, koondpunkt madalal

Õpetaja näidistöö. Mustaga tõmmatud jooned on abijooned.

Perspektiiv

2011-04-27T15:51:00.004+03:00

Perspektiivist

Kui tahame joonistada ruumiliselt õigesti, siis tuleb meile selles appi perspektiiv. See on nagu vaataksime maailma läbi suure fotoaparaadi silma.

Reeglid:

*mida kaugemal on objekt seda pisem ta on;
*kui meie vaatekoht on madalal, siis tunduvad olevat asjad meist kõrgemal suuremad kui nad tegelikult on;
*kui meie vaatekoht on kõrgemal, siis tunduvad asjad olevat pisemad (meenutage kui olite väike, siis toidulaud tundus olevat väga suur. Nüüd kui olete ise suurem tundub väikevend olevat teil väga väike);

*Kui joonistame kaugenemist, siis sirge tee ääred jooksvad kauguses kokku, samuti pikal tänaval maja ülemine ja alumine äär;

konna perspektiiv - vaatepunkt on madalal

linnu perspektiiv - vaatepunkt on kõrgel

Õpetus

Õpetaja tehtud näide. Kõik värvilised jooned on abijooned. Need kustutad hiljem ära kui maja on joonistatud.

Siin on näha, mis moodi ilma abijoonteta moodustab tänav majadega.

Siin pildil on näha konnaperspektiivi. Koondpunkt on seina peal. Eespool olevad asjad on suuremad ja kõrgemad.

Lisan siia teile veel näidiseid.

Pühadekaardid ja palju muud kunstiringis tehtut

2011-04-26T20:01:00.006+03:00

Pühad küll läbi aga ilusad kaardid said valmis

Puidust kuuma teetassi alused, pühade teemalised.

Meenutused kunstiteraapia koolituselt

2011-04-26T19:39:00.004+03:00

Meenutan piltidega Kunstiteraapia koolitust. Minu nukk on juba eelpool näidatud kuid kohapeal sai veel lisaks töid tehtud.

"Tutvustav pilt endast"
Analüüs: minu nimi ja mina piilumas, jälgimas, mida õpilased teevad.

" Pesa- turvaline keskkond".
Meiega koos istus üks last ootav naine ja kui saime selle ülesande siis ma teadsin, mida kujutada. See oli ka minu kõige õnnestunumaid töid.

"Teekond"
Tehnikaks akvarell. Mõelda ei tohtinud midagi vaid lasta käel liikuda.

Kahjuks selle töö ülesannet ma ei mäleta, kuid kindlasti oli tegemist minu endaga.

"Mida ma koolituselt kaasa võtsin"

Viimasel ajal aga loen palju erialast kirjandust.
Soovitan õpetajatele:
"Joonistav laps" Ants Juske
"Loovtegevused läbi mängu" Karolin Kabanen Õpetajalt Õpetajale. Mina sain sellest raamatust palju ideid.

Julget pealehakkamist kõigile!

ETTEVALMISTUS TASEMETÖÖKS

2011-04-14T14:40:00.005+03:00

19.mai toimub tasemetöö 6.kl. Seega alustasin väikest meeldetuletust.

1. tund
Teema: Kunstiliigid
Powerpoint esitlus, loto-tüüpi õppemäng
Kodune töö: otsida iga visuaalse kunstiliigi kohta üks pilt. Töö saata õpetajale meilile.

2.tund
Teema: erinevad kunstimaterjalid ja nendega katsetamine.
Kordamine- valikvastustega kunstiliikide peale töö
Erinevate materjalide proovimine 6x6 paberi ruudul.
Tegelt oleks võinud teha sellised kompositsioonilise töö, kus terve paberi peal kasutatakse kõiki materjale.
Materjalid:

Pastell
Guašs
Temepera
Akvarell
Süsi
Tušs
Papitrükk
Penotrükk
Klaasimaal
Savi

3.tund
Teema: Värviring
Vetslus põhivärvidest, sekundaarvärvidest. Mis on kromaatiline, akromaatiline, monotoonne, soojad- külmad värvid, koloriit.
Õpilased tegid enda värviringi, segasid ise sekundaarvärvid.
Lisaks tuli teha 4 10x10cm ruutu ülesanded. Ruudu sisse joonistasin enne erinevaid kujundeid.
1) kromaatlised värvid
2) akromaatlised värvid
3) sooja- kulmad värvid
4) monotokroomsed värvid- 1värvi erinevad varjundid (segatud musta või valgega)

ÕPETAJA TEHTUD NÄIDE PÕHIVÄRVIDE KOHTA.

Tööd tuli lõpetada kodus.
Kaasa järgmiseks tunniks 4 liikuvat figuuri ajakirjadest.

4.tund
Teema: inimese figuur tegevuses, staatiline ja paigalseisev
Inimese figuur tükidena, paigutatuna paberile. Kompositsioon, kaasa toodu figuuride põhjal.
I. Raudseppa raamat " Joonistan inimest 4-9. klassile"

5.tund
Teema: perspektiiv ja vari

Koolitused!

2011-03-25T16:19:00.005+02:00

Tuuline koolivaheaeg hakkab vaikselt otsi koomale tõmbama. Kevadest pole veel märkigi. Kuid see eest on see nädal aega, mulle kui õpetajale väga töökas ja hariv olnud.

Esiteks sai osa võetud "Praktilise kunstiteraapia" täiendkoolituselt, mis avas nii mõnedki aknad minus endas, kui andis ka uusi ideid tundide läbi viimisel. Koolitus oli väga sisukas ja tõeliselt inspireeriv. Tänan veelkord lektorit Victoria Scottit.

Mõned pildid ka seal tehtud töödest.

https://picasaweb.google.com/104730083812734402747/TLUMarch2011?authkey=Gv1sRgCKD7zfi5sK2Qcg#

Minu nukk

Siis 24. märts osalesin järgmisel koolitusel Paikuse Huvikoolis, kus olid kohale tulnud Pärnumaa õpetajad, et kuulata uue riikliku ainekava muudatusi ja kuidas teha enda kooli ainekava. Asja seletas Anu Tuulmets, kes, nagu kindlasti teate, on üks ainekava koostajatest. Tegemist on inimesega, kes valdab teemat ja on ise ka tegevõpetaja. 4 akadeemilist tundi sisustas ta kahe suure ja veidi kattuva teemaga: põhikooli kunsti ainekava koostamine ning hindamine kunstis. Põgusalt puudutas ka töökava koostamist ja jagas uusi ideid.

Peale lõunapausi aitas Ene Tapfer päeva praktiliselt lõpetada. Keraamikas on võimalik kasutada peaaegu kõiki graafilisi tehnikaid. Kursusel trükisime toorele savipinnale lihtsamates tehnikates – monotüüpia tekstiililt, klaasilt, kipsilt; kõrgtrükk kipsplaadilt,linoolilt. Töö oli huvitav ja järgmisel kokkusaamisel saame kas asjad endale.

Kui aus olla siis kõik see koolituspäev olid paljud õpetajad ärevil. Tulemas on kunstiõpetuse tasemetöö. Kuidas toimub tasmetöö loovaines, see on probleem. Mina olen igatahes alustanud ettevalmistusi, ning paar päeva koostanud mänge ja ülesandeid. Saaks nüüd aimu täpsemalt, mida REK küsib.

Jõudu tööle kõikidele õpetajatele ja peatse kohtumiseni uute piltidega :D

11. klassi teemal "Renessanss"

2011-03-08T08:30:00.006+02:00

Idee tuli da Vinci töid vaadates. Iga õpilane valis endale ühe kuulsa renessansi maali ja püüdis seda enda vaatenurgast kujutada, kasutades selleks erinevaid materjale. Tulid huvitavad ja omanäolised tööd. Olen väga rahul.

10. klassi EGIPTUSE JUMALAD

2011-03-02T09:45:00.005+02:00

12. klassi I poolaasta tehtud tööd

2011-03-01T15:06:00.007+02:00

1. IMPRESSIONISM
Õlipastelliga tehtud impressionismi stiilis töö
Kujutati loodust. Värvides kasutati impressionismile iseloomulike koma taolisi pintslilööke.Selle tööga kinnistati impressionismi kunstile omaseid teadmisi.

2. SÜMBOLISM
Jüri Arrak, kelle tööd on sümbolistlikud nt. Suur- Tõllu multfilm.. Tema töödest inspireerituna tegid õpilased tunnitööd. Järgiti J. Arraku iseloomulike inimese kujutamise viise. Leiti oma töös sõmbolistlike jooni.

3.MATISSE´ i TANTS
Ajakirjasttuli välja lõigata figuurid ja paigutada need paberile, kasutades neid šabloonidena. Järgida tuli Matisse´i tööd, figuuride asetust. Kasutada tuli tööle vastavaid värve (oranži, punast, sinist, rohelist). Õpilane kinnistas teadmisi fovismi värvilahendusest.

4.KUBISM
Õpilastel tuli kujutada ametit, kasutades selleks kubismile iseloomulike jooni. Kasutati ajakirja väljalõikeid ja geomeetrilisi kujundeid. Oluline oli ameti edasi andmine kubistlike kujunditega.

9A, 9 B I poolaasta kunstiõpetuse tööd

2011-02-08T09:14:00.016+02:00

1. "Loomade klassipilt" joonistus
Õpilased kujutasid erinevaid loomi, erinevate suurustega, arvestades klassipildi kujundust. Esiplaanil suurem loom ja tema kõrval teised väiksemad. Loomad moodustasid grupi. Töö värviti värviliste pliiatsitega.

2. "Moodne auto või käekott aastast 2030"
Õpilased pidid välja mõtlema moodsa auto või käekoti, mida võiks kasutada aastal 2030.

3. "Hea ja halb tuju" emotsioonide töö
Õpilased kujutasid, kas ühte või teist tuju pildil. Võis ka kujutada mõlemat tuju korraga. Töös oli vaja kujutada just emotsioone, mida üks või teine tuju tekitab. Ei tohtinud kasutada emotikone.

4. "Kiri muinasjutu tegelases"
Õpilased valisid välja ühe muinasjutu tegelase. Joonistasid selle paberile ja kirjutasid ilusas käekirjas, selle tegelase muinasjutu. Taust värviti värviliste pliiatsiga vastavalt muinasjutule.

5. " "Inglid"
Õpilased mõtlesid välja kolm enda väikest inglit, mida saab kleepida aknale. Oluline, et õpilane kujutas just endale omased inglid.

8A, 8B I poolaasta kunstiõpetuse tööd.

2011-02-08T08:45:00.014+02:00

1. "Sügis" vahakriibe
Esimene tund katsid õpilased terve A3 paberi õlipastellidega, kasutades ainult erksaid värve. SIis värviti terve töö tumedat värvi guaššiga, nii et ei jäänud õlipastelli näha.
Teisel tunnil kui töö oli kuivanud, kraabiti terava esemega teemale vastav pilt.

2. "Täht+ pilt"
Õpilased kujutasid oma eesnime suurelt ja iga tähe juurde joonistasid vastava eseme, looma jne. Näiteks MARIS- maasikas, auto, rebane, indiaanlane, seen.

3. "Vee peegeldus või loodus" õlipastell
Õpilased valisid endale ühe looduspildi, mille kujutasid täpsete õlipastellide värvidega. Oluline oli õlipastelle omavahel segada ja leida täpsed värvid, mis looduspildil.

4. "Muusika" emotsioonide kujutamine.
Õpilased kujutasid muusikat, mida muusika neis tekitab, millised on emotsioonid jne. Töö tegemise aeg oli lubadatud vaikselt muusikat kuulata.

5. "Kuusk" ruumiline paberitöö
Õpilased mõtlesid välja ruumilised kuuse. Kavand. Ja siis kujutati kuusk ruumiliselt, nii et kuusk seisaks püsti ja oleks värviline.

7. klassi I poolaasta kunstiõpetuse tööd

2011-02-08T08:37:00.009+02:00

1. "Puuviljad korvis" rastertehnikas
Õpilased kujutasid erinevaid puuvilju korvis või kausis. Tehnikaks kasutasid rastertehnikat- viltpliiatsiga täpitamine. Mida tihedamalt täpitati seda tumedam pind saadi ja mida hõredamalt, seda heledam pind.

2. "Inimesed" figuraalne kompositsioon.
Esimene tund lõikasid õpilased välja makulatuurist inimese figuurid. Enne tööle kleepimist jagati figuurid osadeks ja kleebiti väikeste vahetega tööle.
Siis tuli figuuri kõrvale kujutada inimene osadena, arvestades tükideks lõigatud figuuri.
Teisel tunnil kaunistati taust erinevate mustritega, kasutades selleks värvilisi pliiatseid.

3. "Pildiraam jõulupildile"
Valmislõigatud pildiraam tuli kaunistada salvrätiku ja teiste materjalidega. Arvestades teema. raami sisse kleebiti enda joonistatud jõulupilt või postkaart.

6A, 6B klaaside I poolaasta kunstiõpetuse tööd

2011-02-02T15:08:00.013+02:00

1. "Köögivilja geomeetria"
Esimene tund kujutasid õpilased köögivilju, kasutades selleks geomeetrilisi kujundeid. Tunni alguses rääkisime kuidas üks või teine köögivili kujunditeks jaguneb. Töös kasutasid õpilased sirklit, joonlauda. Köögivilju tuli värvida värviliste pliiatsitega vastavalt köögivilja värvidele. Kui oli oranž porgand siis tuli kasutada erinevat tooni oranže värve. Sama värv kõrvuti ei tohtinud olla. Selle töö käigus suhtlesid õpilased omavahel, vahetasid pliiatseid ja aitasid üksteist.

2. "Vihmase ilma pilt" vastandvärvidega
Esimene tund rääkisime vihmasest ilmast ja arutasime, kuidas seda võiks kujutada. Lisaks sai räägitud põhivärvidest ja vastandvärvidest. Kuidas põhivärve omavahel segades saada vastandvärvid. Töös võis kasutada ühte põhivärvi ja ühte vastandvärvi. Värve võis omavahel segada.

3. "Seenemajad" kollaaž
Esimene tund kujutasid õpilased erineva suurusega seenemaju, kus putukad võiksid elada. Värvimiseks kasutati vesivärve. Teisel tunnil lõigati erineva kujuga putukaid ajakirjadest välja ja kleebiti tööle. Kogu töö moodustas ühtlase seenelinna putukatele.

4. "Loomad talvel"
Esimene tund kujutasid õpilased loomi talvel, kes elavad metsas. Toimus arutelu, kes loomadest magavd talveund, kes on üleval. Töö värviti musta ja valge õlipastelliga. Neid mõlemat värvi sai segada omavahel, hall. Samas võis ka halli õlipastelli kasutada. Tööd olid huvitavad ja loomingulised.

5A, 5B klassi I poolaasta kunstiõpetuse tööd

2011-02-02T14:55:00.011+02:00

1. "Sügisannid"
Esimene tund kujutasid õpilased sügisande, kas korvis, laua peal, aias jne. Värvimiseks kasutasid guaššvärve. Värve tuli omavahel segada. Tahtsin selle tööga näha kui paljud õpilased oskavad värve segada ja kui loomingulised nad on. Kui töö oli teiseks tunniks ära kuivanud siis õpilased andsid oma töödele selgema vormi, kasutades selleks musta pastakat.

2. "Metsloomad"
Esimene tund kujutasid õpilased erinevaid metsloomi. Loomad tuli värvida musta pastaka joontehnikas. Nii said õpilased kriipsutades teha loomadele karvastiku. Taust värviti teine tund värviliste pliiatsitega.

3. "Isa või pereliige"
Esimene tund kujutasid õpilased oma isa või pereliiget. Õpilastel oli kaasa võetud fotosid, kuhu juurde rääkisid oma loo oma isast. Töö värviti õlipastellidega. Värve sai omavahel segada.

4. "Jõululatern"
Õpilased kaunistasid siidpaberi ja muude kaunistusmaterjalidega kodunt kaasa võetud klaaspurki. Laterna sisse panime küünla põlema, ja õhtu hämaruses oli klassis mõnus soe jõuluvalgus.